fbpx

Принципы здоровой самооценки и влияние взрослого на личность ребенка

Важно разобраться сначала со своей самооценкой, прежде чем приниматься наводить порядок в самооценке детей!
После того, как Вы осознаете свои проблемные зоны и примитесь за работу над ними, можно начать выстраивать благополучные взаимоотношения с ребенком. Теперь Вам известно, что Вы также несовершенны 😉 И самое время задать себе вопрос: имеете ли Вы морального права обесценивать достижения или указывать на ошибки, допущенные Вашим малышом?

Стоит отметить, что в нашем обществе принято внушать с детства важность чужого мнения и чужой оценки любого действия. Безусловно, это становиться привычкой на всю дальнейшую жизнь! Но на самом ли деле так важна Оценка со стороны другого человека? Правда ли, что ребенок сам не в состоянии Оценить свою деятельность.
Единственным значащим фактором для развития личности и здоровья является то, что сам человек думает о себе!
Именно набор эмоций и чувств к себе формирует картину мира человека. И какой набор собирается у Вашего ребенка? Уважение или обесценивание, любовь или призрение, честность с собой или самообман, вера в себя или разочарование?
Если дети приучены угождать всем «руководителям» их жизни, значит их самооценка зависима. И как следствие имеет очень широкий спектр колебаний и постоянно требует защиты из вне.
Самооценка определяет характер, поведение, проявление в социуме, цели и выбор жизненного пути. Не стоит недооценивать усилия, потраченные на формирование своей самооценки и самооценки ребенка.
Устойчивая самооценка, независящая от внешних факторов, формируется в следствии фундаментального уважения к себе не требующего доказательств.
Как же найти те способы влияния на ребенка, которые бы не блокировали волю и в то же время не воздвигли его на «трон»?
Обучение детей самоанализу своих достижений и в то же время культивировать практику принятия решений. Ведь неверное решение лучше любого не принятого решения! К ошибкам также должно быть отличное отношение от того к чему приучает нас общество. А именно, следует воспринимать их как уроки, делая выводы!
Я предлагаю изменить ракурс взгляда на эту проблему! Вместо того, чтобы приучать ребенка быть «удобным» для Вас, воспитателя, учителя, начальника и т.д. лучше призывать его быть ответственным перед СОБОЙ!
Будьте осознанными!

С Любовью к детям Ваша Елена Фисюк!

Еще несколько интересных материалов

КАК ПОНЯТЬ, ЧТО У РЕБЁНКА ПРОБЛЕМА С АДАПТАЦИЕЙ К ШКОЛЕ?

КАК ПОНЯТЬ, ЧТО У РЕБЁНКА ПРОБЛЕМА С АДАПТАЦИЕЙ К ШКОЛЕ?

Дезадаптация первоклассников проявляется различными нарушениями в следствии возникновения неадекватных механизмов приспособления к школьной жизни. Предлагаю Вам сохранить список нарушений в обучении и поведении. Вы сможете оказать первую помощь и оперативно реагировать на ситуацию! ◦ Стабильная неуспеваемость ◦ Нарушение отношений с…

Дети 6 лет и адаптация к школе

Дети 6 лет и адаптация к школе

С поступлением в школу, у ребёнка начинается кризисный период связанный с тем, что он учится общаться с собой, контролировать свои желания и чувства, понимать себя. Выполняя эту сложную работу ребенок, не редко, встречается с непринятием со стороны взрослого. В условиях…

Ребенок рисует черным цветом?

Ребенок рисует черным цветом?

Черный цвет в рисунках, часто пугает родителей.  Есть ли причина волноваться? Действительно черный цвет может нести деструктивный смысл. Но важно понимать, что это совершенно не является утверждением в Вашем конкретном случае! Предлагаю разобраться в этой теме глубже в рамках новой…